tirsdag 2. november 2010

Spenningsbøker - hva er hva?


Bøkene som er nominert til Østfold-ungdommens kritikerpris i år er alle innenfor sjangeren spennings-bøker. De har elementer av ungdomskultur med beskrivelse av forelskelser og fester, men spenningsbøker er likevel en hovedoverskrift.


Det kan være nyttig for elevene å vite litt om hva vi kaller de forskjellige sjangrene innenfor spenningslitteratur. Noen av de samme betegnelsene går igjen i filmspråket også.

Her er eksempler:
detektivroman
gotisk roman
grøsser
kriminallitteratur
politiroman
science fiction
spøkelseshistorier
thriller
politisk thriller
psykologisk thriller
technothriller
Mulig elevoppgave: Hvilke betegnelser passer på de bøkene som er nominert i år?
Kriminallitteratur defineres gjerne som fortellinger om forbrytelser - som oftest drap - og oppklaringen av dem. Mange vil hevde at oppklaringen er det vesentlige i en kriminalfortelling.
Detektivfortelling - I dagligspråket brukes betegnelsen ofte om kriminallitteratur generelt. Mer spesifisert brukes den imidlertid bare om den typen kriminalfortellinger, der en forbrytelse etterforskes av en enkeltstående detektiv. Detektivfortellingen er typisk konsentrert om en genial privatdektiv eller amatøretterforsker, som etterforsker et mord i et lite miljø. Leseren skal presenteres for alle de spor som leder detektiven frem til løsningen på mysteriet.
Thriller kommer fra engelsk thrill som betyr å gyse. Thrillere tar ofte utgangspunkt i en trussel om brudd med normalsituasjonen som utsetter helten og/eller personer i heltens varetekt for fare. Spenning skapes gjennom leseren/seerens identifikasjon med helten og de farene han eller hun utsettes for.
Bruddet med normalsituasjonen har i thrilleren gjerne ødeleggende dimensjoner, enten for samfunnet eller individet. Eksempler kan være massedrap, naturkatastrofe, terrorisme, statskupp, krig. Thrillerens fokus er ikke å oppklare en forbrytelse, men å beseire en fiende og gjenopprette status quo.
Grøsser er en sjanger i bøker eller filmer som er egnet til å skremme leseren/publikum fordi de ofte omhandler parapsykologiske fenomener. Kjente grøssere er Ondskapens hotell av Stephen King, Rosemary's baby av Ira Levin og Eksorsisten av William Peter Blatty.
Mona Ekelund



mandag 1. november 2010

Redaksjonsgruppe på elevbloggen

Stefan A. Sture på Kalnes foreslår å opprette en redaksjonsgruppe som gjennomgår og velger ut klassens innlegg til elevbloggen. Slik kan elevene ansvarliggjøres i forhold til innhold på bloggen. Dette fratar likevel ikke lærere og bibliotekarer ansvaret for å sjekke det som legges ut.

Hvordan kan bøkene brukes i undervisningen?

På oppstartsmøtet for lærere og bibliotekarer delte Marit Aasbrenn sine ideer til bruk av bøkene i undervisningen. Her er et utdrag fra presentasjonen hennes:

  • Lesing som hjemmelekse - av og til 30 minutter, av og til 30 sider
  • Gruppesamtaler om de forskjellige bøkene (diskutere tema, symboler og litterære virkemidler)

Skriveoppgaver:

  • bøkenes forsider som oppgave i bildetolkning
  • bøkene som utgangspunkt for stiloppgaver

Marit mener at prosjektet kan dekke disse læreplanmålene:

  • tolke og reflektere over innhold, form og formål i et representativt utvalg samtidstekster (samtidstekster kan godt være nye ungdomsbøker)
  • bruke kunnskap om tekst i utforskende og vurderende samtaler om litteratur ut fra egen opplevelse
  • drøfte ulike funksjoner knyttet til språk og bilde (det er lettere å tolke forsiden på en bok når man kjenner innholdet av den)(bibliotekarenes kommentar: Hva med å tolke forsiden både før og etter lesing?)
  • bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster (både bloggen og eventuell nettbasert skoleavis kan brukes til å publisere egne tekster)
  • begrunne egne lesevalg (når man skal velge mellom flere bøker, man begrunne hvorfor man synes noe er bedre enn noe annet)
  • bruke kunnskap om tekst, sjanger og litterære virkemidler i egen skriving

Kritikerprisen i "Utdanning"

Mona Ekelund har skrevet om erfaringene med fjorårets Kritikerpris i tidsskriftet "Utdanning". Artikkelen finner du her. En forkortet versjon er også publisert i "Bibliotekforum".

Lydbøker fra NLB






Bøkene som er nominert til Østfoldungdommens kritikerpris kan skaffes som lydbøker.

"Darlah"(MP3) og "Super"(CD) er i salg som lydbøker og kan bestilles f.eks. på Biblioteksentralen.
"På flukt" og "Årstadmorderen" er ikke i salg, men de kan skaffes som lydfiler fra Norsk lyd og blindeskriftbibliotek: nlb.no

Skolebiblioteket kan melde seg inn som låner. Kirkeparken har gjort det, og vi fikk straks tilsendt begge bøkene som MP3 fil. Lydfilene skal bare brukes til elever med spesielle behov og ødelegges etterpå.
Vi på Kirkeparken låner ut bøkene til elever som har lese- og skriveproblemer. Læreren kan også bruke bøkene i timene. Når prosjektet "Østfoldungdommen kritikerpris" er avsluttet ødelegger vi CD platene.

En idé for andre bibliotek også?

Jorunn Høy
Bibliotekar
Kirkeparken videregående skole